Здравствуйте, дорогие читатели. Сегодня покажу, как сделать проект «Красная книга» по окружающему миру во 2 классе. Подробно расскажу о нескольких вариантах выполнения с фото на примере Рязанской области.
Красная книга – это официальный документ, содержащий сведения о редких и находящихся под угрозой исчезновения видах. К ним относятся дикие животные, дикорастущие растения, грибы, насекомые, птицы.
Проект «Красная книга или возьмем под защиту»
Первый вариант, как младшему школьнику выполнить проект «Красная книга или возьмем под защиту» это рабочая тетрадь. На странице 64 рабочей тетради по окружающему миру программы «Школа России» (А.А. Плешаков) есть все необходимые графы. Их необходимо только заполнить и в классе рассказать о проекте по плану.
План рассказа:
- На примере одного или нескольких краснокнижных растений (животных) рассказать, что окружающая среда в опасности. Объяснить, какие виды находятся под охраной из-за риска полного уничтожения. Рассказать, что послужило тому виной.
- Рассказать, трудна ли была работа над проектом, вместе или в одиночку получилось его выполнить.
- Поблагодарить за помощь того, с кем работа была выполнена.
Список растений и животных Красной книги предлагаем представить в виде картинок и надписей. Изображения нарисуйте самостоятельно или приклейте распечатанные картинки. Под каждой сделайте надписи.
В плане выступления по проекту продумайте, про что будете рассказывать. К примеру, отметьте тех животных, которых изобразили.
К примеру, на странице 64 изображен бурый медведь, сделана соответствующая надпись. Каков будет план выступления:
- Среда обитания бурого медведя.
- Почему данный вид попал под охрану?
- Как следует оберегать бурых медведей?
Хорошо указать статус данного животного. Редкое оно или сокращающееся по численности, находящееся ли под угрозой исчезновения.
Как оценить свою работу над проектом? В данной графе необходимо ответить на вопросы:
- Была ли работа трудной или легкой?
- Было ли интересно выполнять проект?
- Где была найдена информация о «Красной книге», изображения?
- Выполнялась работа самостоятельно либо требовалась помощь? Помощь кого? Как складывалось сотрудничество? Были ли разногласия?
Благодарности за помощь и сотрудничество следует выразить, если работа выполнялась не самостоятельно. И даже тогда лучше поблагодарить родителей за поддержку, библиотекаря за помощь в поиске необходимых книг, учителя за наставничество.
Стенгазета по проекту «Красная книга» во 2 классе
На примере стенгазеты по проекту «Красная книга» покажу, как сделать задание по окружающему миру во 2 классе. Конечно, львиную долю работы в этом случае выполнил родитель, но ребенок тоже помогал. Важно, чтобы младший школьник понимал, что именно ему нужна данная работа и выполнял часть обязанностей.
Первые шаги:
- Продумайте схему стенгазеты. Решите, что будете изображать на ней, в каком виде, где это будет размещено.
- В данном случае в интернете выбраны несколько изображений редких растений, насекомых, животных, птиц.
Как были нарисованы изображения? Вообще я не художник, но, если надо нарисовать, всё сделаю. И желательно сделать это быстро, так как засиживаться с проектом второклассника до поздней ночи желания совсем нет. Вот как я поступила:
- Разметила на ватмане, где будет заглавная надпись.
- Схематично нарисовала рамку.
- Включила ноутбук, нашла фотографии из «Красной книги». В нужных местах приложила ватман прямо к экрану монитора. Аккуратно прорисовала простым карандашом основные контуры. Сняв ватман, прорисовала то, что не увидела через бумагу.
Ход работы:
- Возьмите самый большой формат ватмана, какой найдете в канцтоварах. Прихватите с собой акварель, гуашь, и, если есть возможность, тушь с перьевой ручкой.
- Дома простым карандашом и длинной линейкой разметьте, что и где будет на ватмане.
- Вооружитесь красками, которые есть под рукой. Разукрасьте карандашные рисунки кистями различной ширины. Здесь инициативному родителю вполне может помочь младший школьник. Доверьте ребенку закрасить широкие одноцветные пространства.
- После того, как будут готовы рисунки, прокрасьте рамку и буквы заглавия. В данном случае использована заглавная надпись «Красная книга Рязанской области».
- Буквы заглавия, как и рисунки срисовывались с экрана монитора ноутбука. Понадобилось фото красивого шрифта и возможность менять его размеры. Размеры фото, конечно.
- Если это для вас муторно, возьмите трафарет и пропишите буквы фломастером или тушью.
В конце работы, когда краска и тушь полностью высохла, сделайте надписи. В данном случае сделаны подписи около каждого рисунка. С этим также справится ребенок 8-9 лет.
Идеи как оформить стенгазету:
- Нарисовать реальную книгу в человеческих руках. На страницах книги изобразить животных или сделать надписи.
- Схематически начертить карту местности, края, области. Сделать надписи, где какое краснокнижное животное обитает.
- На компьютере сделать презентацию с фото и пояснениями. Распечатать листы, приклеить на ватман.
- Взять из интернета фото, распечатать, приклеить на ватман. Под фотографиями сделать описание или вручную написать небольшой текст.
Далее публикую фото, которые были использованы при работе над стенгазетой (фото животных, растений, вариант шрифта).
И еще фотографии из «Красной книги» Рязанской области с подписями, которые можно было использовать.
Как сделать проект по окружающему миру быстро?
Если от ребенка не требуется чего-то масштабного, вроде стенгазеты, выполните проект по окружающему миру на альбомном листке. Как это сделать быстро:
- Аккуратно оформите края.
- В центре нарисуйте краснокнижное животное или растение. Родитель может схематически прорисовать картинку карандашом, а раскрасить сможет и школьник.
- Снизу изображения сделайте подпись или напишите небольшой текст. К примеру, опишите растение или животное, которое нарисовали. При защите проекта в классе второклассник сможет показать классу свою работу, рассказать по тексту.
Надеюсь, теперь вы понимаете, как сделать проект «Красная книга» по окружающему миру во 2 классе. Ориентируясь на время и возможности выполните его в рабочей тетради, на альбомном листке или в виде стенгазеты.
